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スイスの大学が対面授業再開 人数制限も

スイスの大学で、オンライン講義を行う教授 Keystone / Gian Ehrenzeller

新型コロナウイルスのパンデミック(世界的大流行)で遠隔授業が続いていたスイス国内の大学は19日から、対面授業が再開される。ただし制限がある。

このコンテンツは 2021/04/16 12:09

スイスの大学は昨年春の感染第1波以降、対面授業が一時的に認められた時期があったものの、遠隔学習が約1年間続いていた。スイス学生連合などの学生団体は政府に対し、対面授業の再開を求めていた。

これに呼応するかのように連邦内閣は14日、セミロックダウンに対する主要緩和策の1つとして、19日から大学機関での対面授業再開を認めると発表した。ただしクラスの人数は50人以下、室内の定員の3分の1を超えてはならないというルールを設けた。マスクの着用や衛生対策は引き続き順守しなければならない。

スイス学生連合は政府の発表を歓迎。連合はこれまで、学生の研究活動における影響や、アルバイト先の減少に伴う経済苦、パンデミックによる精神面の負担に懸念を表明していた。

同連合のエリシャ・リンク共同会長は「大学が幅広い複合型(オンラインとキャンパス)学習の機会を提供し、(感染に)注意しなければならない人、あるいは自発的に注意したい人も参加できるようにすることが重要だ」と話す。

一方で、多くの学生がアルバイトする外食部門の雇用が以前の状況に戻るまでには長い時間がかかるとし、学生の経済問題は引き続き懸念事項だと指摘する。

国内大学の連合団体スイス・ユニバーシティーズ他のサイトへのマルティナ・ヴァイス事務局長はswissinfo.chに対し、大学での学習には学生と講師の交流が非常に重要だとし、政府の発表はこれに「一歩近づいた」と歓迎した。

しかし、大学はすでに適切な感染防止措置を講じているため、クラスの人数制限は必ずしも必要ではないと感じている、と述べた。国内の大学は昨年秋、一時的に対面授業が再開したが、その後感染の第2波に見舞われ再び遠隔授業となった。

各大学の対応は

チューリヒ大学は15日の年次記者会見で、大学の今後の対応に言及した。ミヒャエル・シェプマン学長は優先事項の1つとして、専攻分野の性質上、遠隔授業で学習への支障が懸念される学生を現場に戻す点を挙げた。同氏はオンライン会見で「例えば医学、または化学と生物学の実験室における研究などだ」と語った。

次のステップに関しては、20日の会議で決める。同氏は、研究室への復帰は極めて速く実施できるが、学生本人にも調整の余地を与える必要があると述べた。これは学生連合も懸念事項の1つに挙げている。

同氏はまた「試験はオンラインで行う、あるいはキャンパスで行うなどと週ごとに方針を変えるようなことはしたくない。学生は、学期を無事終えられるような方針を必要としている」と語った。

またキャンパス学習のみ、オンラインとキャンパスの複合型、オンライン学習のみという3つの選択肢を選べるようになる可能性が高いとした。

チューリヒ大学の今後の計画は?

大学は15日、デジタル技術の進歩と昨年のパンデミックで得られた経験を活用し、将来的にはキャンパス形式とオンライン形式を組み合わせた手法を検討すると発表した。

ミヒャエル・シェプマン学長は会見で「私たちが得た経験や、イノベーションやデジタルトランスフォーメーションの大いなる可能性を活用し、緊急時に限らない高品質の教育をさらに発展させたい」と述べた。同大は、複合型アプローチによって、より個別化した学習アプローチが可能になると期待する。

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オンラインアプローチ

ジュネーブ大学は既に、5月28日の春学期の終わりまで遠隔学習を続けると発表している。

同大はswissinfo.chに対し、不確実性の高い現状下で、学生や講師に安定を与えるための措置だと説明。また、多くの学生が現在自分の家に戻っており、ジュネーブに戻るのは意味がないとした。

政府のこれまでの制限措置は、1万9千人の学生と、校舎がジュネーブ市・州に点在する同大に「非常に大きな段取り上の問題」をもたらしたと述べた。ただし、小規模または実践的なセミナーは例外だったという。

同大は、対面教育が依然、高等教育の鍵だと述べ、感染状況が許せば直ちに以前の学習形態に戻りたい、と語った。「ワクチン接種キャンペーンの促進は、間違いなくそれを実現する鍵の1つだ。大学も関係者に参加を奨励している。ジュネーブ大学は、このキャンペーンが早く学生を対象に含めるよう期待する」

パンデミックの間、大学のキャンパス学習を停止したのはスイスだけではない。隣国のフランス、ドイツ、イタリアの大学も対面教育を取りやめた。英国は、早ければ5月17日から対面授業を再開する予定だ。

(英語からの翻訳・宇田薫)

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